Description : 

Il est commun de voir des patients qui souvent mettent de côté leurs émotions, parce qu'ils ne leurs accordent pas de bénéfices qui en justifient l'écoute. Ils les trouvent embêtantes. Mais, lorsqu'on les comprend, les émotions peuvent se révéler ressourçantes et influentes.

Mieux comprendre ses émotions et celles des autres peut être une plus-value, surtout pour les professionnels de la santé mentale, qui sont ainsi mieux outillés pour aider leurs patients à apprivoiser leurs émotions et à prendre des décisions qui seront enlignées avec leurs besoins.

Cette formation vous donne des pistes pour analyser et définir les émotions et pour les différencier des sensations/de l’humeur/du réflexe.

Elle vous aidera à développer une pédagogie clinique afin de mieux expliquer le rôle des émotions à vos patients. 

Objectifs pédagogiques de cette formation: 

1 – Mieux comprendre nos émotions et leur impact sur nos comportements, prises de décisions et communications;

2 – Différencier les émotions des sensations et des humeurs;

3 – Analyser la subjectivité des émotions (colorées par la culture, entre autres);

4 – Expliquer aux patients le rôle que les émotions jouent dans leurs expériences et les aider à mieux les comprendre;

5 – Reconnaître et détecter le mécanisme physiologique des émotions;

6 – Repérer l’évitement émotionnel et en faire prendre conscience à ses patients;

7 - Mettre en place des moments de psychoéducation avec vos patients

Supports pédagogiques de cette formation 

Cette formation est composée de 8 vidéos et d'un test de 20 questions. 

Le plan de cours de la formation : 

-Vidéo 1 : Introduction ; Rôle des émotions sur nos comportements et nos relations 

-Vidéo 2 : Définitions des émotions

-Vidéo 3 : Physiologie des émotions et déclencheurs des émotions 

-Vidéo 4 : Psychologie des émotions 

-Vidéo 5 : La colère et la peur

-Vidéo 6 : La tristesse et la joie et les cognitions

-Vidéo 7 : Parasitisme émotionnel

-Vidéo 8 : Les stratégies d’évitements